强化语言文字工作规范 提高语言文字工作水平

——澳门新葡新京语言文字工作自评报告


       澳门新葡新京是一所全日制综合性省属普通本科院校,地处甘肃省革命老区庆阳市,前身是1978年经国务院批准成立的庆阳师范高等专科学校,2001年庆阳地区农业科学研究所和庆阳地区农业学校整体并入,2003年经教育部批准成立澳门新葡新京。2012年庆阳卫校整体并入。学校实行省地共建、以省为主的办学体制。现有全日制在校生15513人,教职工1021人。学校扎根高天厚土的陇东黄土大塬,浸润“岐黄故里、周祖之乡”历史文化底蕴,传承陕甘宁革命老区文化基因,致力于培养具有“人文情怀、科学素养、工匠精神”的应用型人才,为社会培养各类人才近8万人。先后获“全国高校优秀校园文化活动成果奖”,被省委、省政府授予“全省文明单位” ,“陇东大讲堂”荣获“全省宣传思想文化工作创新奖”,大学生暑期“三下乡”活动多次受到教育部等部委表彰奖励。学校围绕立德树人根本任务,坚持应用型办学定位,坚持开放合作,举红色旗帜,借区域资源,走特色之路,贯穿学科建设“一条主线”,促进办学方式和培养方式“两个转变”,实现学科专业体系、培养过程、体制机制“三个优化”,力争人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和对外交流合作水平“五个提升”。优化结构,转变方式,内涵提升,特色发展,建设特色鲜明、优势突出、与区域经济社会发展良性互动的高水平应用型大学。

      语言文字工作是坚定文化自信,提升全民文化素质的重要组成部分。作为一所以教师教育类为前身的综合型高校,学校高度重视语言文字工作,将推广普通话和推行规范字纳入学校工作的整体规划,并作为教育教学、管理服务、检查评估的重要内容。围绕推广普通话、推行规范字、弘扬中华优秀传统文化,学校采取了多种措施,组织开展了多项活动,取得了良好的效果。

      一、建立工作机制,保障工作运行

      学校重视语言文字工作的规范化建设,并从组织领导、条件建设、制度建设三个方面入手,构建了工作运行机制,为各项工作的顺利推进奠定了基础。

      一是成立语言文字工作委员会。学校于建校初期成立了语言文字工作委员会,2001年学校又对其做了进一步调整,由分管教学的副校长担任主任,教务处处长和文学院院长担任副主任,校内语言文字专业人员、职能部门负责人和相关院系领导担任委员。校语委下设办公室,办公室挂靠教务处,教务处处长兼任办公室主任,指定专人负责语委的日常工作。

      二是设立普通话培训与测试中心。2001年学校投资500余万元设立了普通话培训与测试中心,购置训练及测试设备14台(套),并配置了相应的办公设施,办公场所面积748平方米。测试中心共有成员30人,包括5名管理人员和25名专职测试员,其中国家级测试员5人,省级测试员20人。测试中心在校语委的领导下开展工作,并和大学生活动中心、文学院、美术学院等单位联动,共同推进语言文字达标工作。近年来,学校不断加大对语言文字达标工作的投入力度,平均每年投入经费10 余万元,用以加强语言文字工作的社会推广。2014年又投入20 余万元改造提升计算机辅助普通话水平测试站。通过计费投入、人员保障和基础设施建设为语言文字达标验收工作的全面开展奠定了坚实的基础。

      三是制定多项工作制度。学校坚持以国家的各项文字法规、政策为依据,在教学、管理各个层面制定相应的制度,将规范落实到日常教学和管理工作之中。先后出台了《澳门新葡新京关于进一步贯彻落实<国家通用语言文字法>的实施意见》《澳门新葡新京校园语言文字管理规定》《澳门新葡新京关于进一步加强普及普通话和用字规范化工作的意见》《澳门新葡新京教学督导工作条例》《澳门新葡新京教学检查实施办法》《澳门新葡新京教学工作规范》《澳门新葡新京教师教学质量考评办法》《澳门新葡新京教师岗位准入制度》等文件,规定了学校语言文字应用的基础标准、推广要求、训练考核目标、监督检查关键环节,对教育教学、公务文书、校园环境等方面的用语用字规范化做出了明确规定,并把推广普通话和推行规范字与教师上岗、晋升职称等紧密挂钩,使全校师生在说普通话,写规范字方面有章可循,形成了制度管理的长效机制。

      二、实施多项举措,促进工作落实

     学校语委针对澳门新葡新京和庆阳市语言文字工作的实际情况,从营造氛围、加强宣传、创立活动品牌、推展活动范围等方面开展工作。

      一是营造语言文字推广的环境氛围。校语委在校园内设立了固定标语牌,宣传国家关于推广普通话和使用规范汉字的法规,宣传学校普通话教学与测试及各种与推普相关的活动情况;在教学楼、行政楼和学生宿舍楼的醒目位置悬挂永久性宣传标语和宣传横幅。“普通话是教师的教学语言”“普通话是我们的校园语言”“说普通话,做文明人”等活动主题深入人心。

      二是加大媒体宣传力度。学校投入大量人力物力全方位、多层次进行语言文字工作宣传。新建的“澳门新葡新京语言文字网”已投入使用,建设数字化校园,开通微博、微信、手机客户端,开设专题栏目对语言文字工作的内容、目的、意义、法律法规及相关知识宣传;学校的LED电子显示屏、校园广播、校报等媒体及时联动,安排新闻报道,刊载和播放相关推普内容。

     三是强化“推普周”活动。每年9月份的“推普宣传周”,是澳门新葡新京语言文字工作宣传的重中之重,学校每年都精心组织,在校园内悬挂推普工作主题的标语横幅;校园广播电台播出《国家通用语言文字法》和推普宣传稿件;宣传橱窗和公共场所悬挂“推普宣传周”的宣传画。团委、学生会组织学生走向街头,利用澳门新葡新京的专业优势示范普通话,发放宣传资料;组织大学生普通话大赛和教职工书画展。

      四是“啄木鸟”行动有声有色。经常组织学生,对学校各类板报、宣传栏、公告栏、名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕等用字规范情况进行全面普查;并将普查结果及时反馈给相关部门,并开展相应的整改工作。此项活动在学校反响强烈,进一步增强了广大师生员工语言文字规范化意识。

      五是以社团活动推动语言文字推广工作。学校积极指导学生组建了具有推普性质的“演讲协会”“朗诵协会”“辩论协会”“书法协会”“梦阳文学社”“北地风文学社”“话剧社”等语言文字类社团,在推广普通话、书写规范字方面做出了突出的成绩。学校团委、教务处联合开展的“未来园丁”五项技能竞赛活动已经连续举办了十届,每次比赛都组织了严格的初赛、复赛、决赛,层层选拔优秀选手参加,此项竞赛活动是澳门新葡新京校园文化活动中举办历史较长、参与人数最多的贴近大学生专业学习的一项精品活动;由教务处主办、文学院承办的雅言经典诗文朗诵比赛,规格高、效果好、影响大,已成功举办6届;此外,政法学院的永正模拟法庭、团委主办的大学生辩论赛、文学院和教育学院的诗歌朗诵比赛、生命科学系的写规范字比赛、图使馆的“读书月”活动、美术学院的书法比赛等,每年都吸引大批师生参与,起到了极好的语言文字宣传推广作用,激发了全校师生学习普通话和使用规范字的积极性。

      六是组织学生参加扶贫支教活动和暑期“三下乡”社会实践活动。2018、2019两年中,学校根据《推普脱贫攻坚行动计划》要求,选派近2000名大学生到庆阳市贫困村进行扶贫支教活动,到扶贫点以后,学生们不但承担教育教学任务,还积极参与到当地精准扶贫行动中去,帮助乡镇举办“人人通”村村推普脱贫培训班,实施青壮年农民普通话能力提升计划、职业技能+普通话培训等项目,力争推普工作进村、入户、到人。在暑假期间,选派学生深入贫困村开展大学生社会实践扶贫行动,进村宣讲扶贫政策,进行脱贫技术培训。澳门新葡新京大学生暑期“三下乡”社会实践活动连续20年被中宣部、团中央、全国学联评为社会实践先进单位。

     七是组织学生参与地方中华传统经典宣讲和诵读比赛。近年来学校组织教师和学生深入到当地中小学和机关单位、社区进行中华传统经典宣讲活动38场次。参与地方中华经典诵读比赛5次,参加省教育厅举办的中华传统经典朗诵比赛2次,获一等奖1次,二等奖2次,1名教师参加全国中华传统经典朗诵比赛获一等奖。组织朗诵爱好者组建庆阳市朗诵协会,定期开展活动,极大地带动了当地中华传统经典朗诵活动。

     八是树立语言文字达标活动品牌。学校在加大语言文字推广活动的基础上,树立了“陇东大讲堂”“香包诗会”“中华经典诗文朗诵会”“汉子规范化书写大赛”“中华经典进社区讲诵活动”“话剧展演”“书法比赛”“诗文创作比赛”等8项语言文字推广品牌活动,坚持每年在全校氛围内开展活动,并邀请当地社会相关单位参加,既扩大了活动的参与度,又扩大了活动的社会影响力,也是语言文字推广工作在经常性、扩展性方面取得显著成效。

     九是开展语言文字调查研究。学校在开展语言文字推广活动的基础上,积极开展语言文字研究。教务处设立语言文字教育教学改革项目,近五年来立项20项,发表语言文字教育教学论文10余篇,出版教材一部。组建了“甘肃省普通话培训推广基地”“甘肃省普通话测试陇东地区测试站”“甘肃省人文社科重点研究基地农耕文化与陇东语言民俗文化产业开发研究中心”“庆阳市语言民俗调查研究基地”,组织文学院教师对当地方言情况进行调查,对比方言与普通话的区别,为当地人学习普通话提供支持。

     三、聚焦重点环节,彰显工作特色

     学校把“推广普通话,使用规范汉字”作为对全校师生员工的基本要求,也作为学校服务地方经济社会发展、助力脱贫攻坚行动的主要抓手。

      一是围绕人才培养目标,清晰确立语言文字工作定位。澳门新葡新京作为一所应用型综合院校,重点培养师范教育、农林科技、经济管理、艺术、新型工科等应用型人才,由于这些工作岗位直接面向中小学生和社会公众,其工作性质对毕业生的语言能力有着特殊的要求。为了实现学校培养具有较高文化素养、能操作、懂管理的高技能人才培养目标,学校高度重视语言文字工作,语言文字工作委员会结合学校语言文字工作的实际,制定年度工作计划,并认真贯彻落实。修订人才培养方案,把语言文字使用能力作为人才培养要求的主要组成部分,把语言文字运用能力作为应用型人才的重要职业能力。成立普通话水平培训测试工作站,负责全校普通话培训测试工作,每年培训测试4000 多人,合格率 98%以上。学校重视测试员队伍建设,通过“走出去”“请进来”等培训方式,提高测试员业务水平,实行年度测试员业绩综合评价制度。普通话测试员被多次评定为“全国语言文字先进工作者”“甘肃省语言文字先进工作者”“甘肃省普通话优秀测试工作者”等荣誉称号,普通话培训测试工作被甘肃省语言文字工作委员会评为优秀单位。

     二是瞄准应用型大学建设目标,深化高素质人才培养质量。为了将语言文字工作和应用型教育结合起来,澳门新葡新京把语言文字教育纳入人才培养方案,从现代服务业的特点出发,从工作对象主要是人考虑,更加重视学生与人打交道能力和素质的培养。学校面向全校开设《大学语文》课程,并将现代汉语、普通话、三笔字、教师口语、语音训练、汉字文化、演讲与口才等工具类课程,中国传统文化、中国现代文学名著解读、应用写作、传媒与文化批评等大量文化传承类课程纳入专业拓展知识教学,先后有10000余名学生,选修了这些课程,有效提高了学生的语文素质,培养了学生的语言文字应用能力,充分体现了学校的人才培养特色。

      三是适应地方经济社会发展需要,全面提高学生语言文化素养。切实结合地方经济社会发展需要,通过推进中华经典诗文朗诵、三笔字书写大赛等教育教学实践,开展传统节日诵读活动、全体性诵读活动等工作,将“中华诵·经典诵读行动”打造成开展爱国主义教育、增强民族历史文化传承和构建中华民族共有精神家园的重要载体和平台。利用“陇东大讲堂”,开设中国语言文化主题讲座,活跃学院学术气氛,扩大学生知识面,提升学生学习语言文化的兴趣。

      四是传承中华传统文化,形成良好的语言文字工作环境。学校充分认识到语言文字在推进经济建设、文化建设、社会发展、科技进步、人才培养等方面有着重要作用,把中华传统文化宣传作为主抓手,充分利用校园网、橱窗、广播、校报等宣传媒体,广泛宣传国家语言文字方针政策、规范标准、管理制度、中华传统文化以及师生普通话测试达标情况。发挥《大学语文》课教学的主渠道作用,将学生听、说、读、写等语言文字应用能力培养贯穿于大学语文教学的全过程,使大学语文课成为普及普通话、使用规范字的主要阵地。充分利用“推普周”平台,积极组织学生参加全国“推普周”大型活动。

      五是加强语言文字宣传推广,提升当地社会语言文字应用水平。学生毕业后走向社会岗位,需要用语言去交流和沟通。如果一个人具备了准确流畅、标准优雅地运用语言文字的能力,对于工作的开展大有裨益。因此,学校规定在人才培养方案修订中,将普及普通话和用字规范化纳入到各二级学院的课程设置中,面向全校学生开设了《大学语文》《中国文化概论》《教师口语》。文学院针对专业特点,在人才培养方案中增设了《中华传统文化经典解读》《演讲与口才》《普通测试训练指导》《普通话语音和播音发声》等课程。这些课程均由澳门新葡新京普通话测试员和文学院副教授以上职称教师授课。目前这些课程正在从慕课形式向精品资源共享课转型。针对教师教育类学生的培养目标,学校明确要求各相关专业课程设置应注重对学生语言文字规范化素质的培养,将《写字》和《教师语言艺术》作为学科基础课,将《现代汉语》和《写作》作为汉语言文学专业必修课,确保师范专业人才培养规格满足语言文字规范化与达标验收要求。学校还开设了《普通话测试指导》《硬笔书法训练与创作》《毛笔楷书训练与创作》 等公共选修课,培养学生对用语用字规范化的意识和热情。在普通话水平方面,学校规定与口语表达有关专业的学生毕业时普通话水平须达到二级乙等以上,师范教育、管理、文秘专业的学生在毕业时普通话水平达到二级甲等以上。这些举措有力地促进了澳门新葡新京普通话推广和汉语言文字规范化工作。

       六是加强语言文字宣传推广,提升当地社会语言文字应用水平。为了切实落实学校的“教学型、地方性、应用型”办学定位,学校组织学生利用“青年志愿者活动月”、暑期社会实践、节假日庆祝活动等形式,加强语言文字推广与当地社会结合起来,深入当地中小学、社区、机关单位进行志愿者服务、语言文字宣传推广和中华传统文化宣讲活动。特别是暑期社会实践活动和节假日社会宣传,学校组织学生到街头进行宣传、到社区进行宣讲、到中小学进行中华传统经典宣讲、文化课辅导和书法培训,得到了当地社会的好评。2018年,学校被评为省级文明单位,从1998年至今连续20年被中宣部、共青团中央、全国学联评为“大学生暑期’三下乡’社会实践”先进单位。

      七是结合扶贫攻坚行动,为当地精准扶贫工作助力。为了配合国家脱贫攻坚行动,学校根据上级安排,从2017年开始,以“推普送教下乡”和“送经典下基层”两项活动为载体,先后在镇原县屯子镇、环县毛井镇、正宁县榆林子镇等乡镇组织开展了诗歌朗诵、普通话示范与培训、中华经典文库赠书等活动,参与活动的澳门新葡新京专家和学生以及当地村民进行了充分的交流,使活动各方均收到了益处。对受训者和广大民众来说,通过近距离接受专家指导,与学者展开交流,掌握了新知识、新技能,提升了个人素养,为高质量的工作和生活创造了条件;对澳门新葡新京的专家来说,活动的开展为他们进一步了解基层的教育现状特别是普通话推广效果和中华经典文化的传播情况提供了平台,为接下来开展相关研究,促进其学术发展提供了契机;对澳门新葡新京的学生来说,活动的开展为他们提供了发挥自己专长的机会,同时通过与各方的交流,拓展了见识,增长了才干,这对学生个人的发展无疑大有裨益;对澳门新葡新京来说,通过组织、参与活动,不仅向社会展示了办学实力,而且进一步扩大了办学声誉。

       八是充分利用网络和现代化工具,建立语言文字工作长效机制。提高语言文字规范意识和应用能力,对于学校精神文明建设、校园文化建设和学校培养目标具有积极促进作用。学校把语言文字规范工作同创建语言文字示范校的目标,提升校园文化内涵等目标有机结合起来。一方面,把语言文字规范与达标工作制度化、常态化、网络化,采取切实有效措施,把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学校的质量目标、教师考核办法、学生技能训练、学校常规管理、课堂教学、专业素养养成、专业技能培养和社会实践等教育活动中。另一方面,让全体学生和教职员工在良好的氛围中说普通话,写规范字,建立起稳定而且长效的工作机制和管理体制,促进校园文化发展。

       九是加强语言文字科学研究,切实提高工作水平。学校专门设立语言文字教学改革课题,组织教师进行研究。近年来学校先后设立语言文字教学改革项目20余项,发表学术论文50余篇,出版《陇东方言与普通话测试训练教程》等专著教材。文学院吴怀仁教授与谭治琪博士的陇东地方方言与关中方言比较研究获批国家社科基金项目,郭建华博士与赵宏副教授在地方方言调查研究方面发表了高层次的研究论文。这些高层次科研项目把陇东与庆阳方言的研究推向国家研究平台,不仅把该学科的研究向前大大推进了一步,也提升了庆阳及庆阳方言研究在全国的知名度。基于此,我们要利用好这个研究平台,继续把庆阳方言的整理与研究这个课题做大、做深、做强。

        四、落实培养理念,突出工作成效

        我们要以“人文情怀、科学素养、工匠精神”为人才培养理念,以培养应用型人才和服务当地经济社会发展为目标,以“人人讲普通话,人人写规范字”,提升校园文化和塑造文明社会环境为目的,推进语言文字工作,优化育人环境,提高人才培养质量。

        一是继续强化语言文字达标工作的组织领导,切实提升语言文字工作实效。澳门新葡新京要始终将语言文字工作作为学校的一项重要工作来抓,按照《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》的要求,分解目标,分解任务,采取一系列措施,大力开展语言文字达标工作,努力营造“人人讲普通话,人人写规范字”的良好校园文化氛围,开创密切配合、齐抓共管的语言文字工作性局面。

        二是完善语言文字达标工作制度,规范语言文字达标活动。在完善已有的语言文字工作制度的基础上,结合新时代中国特色社会主义思想,制定富有新时代特色的语言文字工作制度,在语言文字师资队伍建设、语言文字推广工作机制、语言文字工作奖惩、语言文字与校园文化建设等方面制定出切实可行的实施规范,使语言文字工作有法可依、有章可循,切实使澳门新葡新京的语言文字工作上台阶,展新貌。

        三是加强语言文字课程建设,完善语言文字培养体系。在人才培养方案的课程体系建设中,继续突出语言文字类课程设置和建设,加强语言文字推广课程体系教学改革研究,组织出版语言文字研究著作和教材建设,形成完整的语言文字教育教学和人才培养体系和研究体系,进一步提高人才培养质量。

        四是强化语言文字教育,提高语言文字达标质量。要将语言文字教育纳入教育教学和学生管理全过程,构建适合当代大学生身心发展和道德养成、符合社会主义核心价值观的语言文字教育教学和校园文化体系,形成说普通话、写规范字、做符合现代汉语言规范体系的文章的良好语言文字推广氛围,切实提升大学生国家通用语言文字听说读写能力和经典著作鉴赏审美能力。

        五是推进语言文字信息化建设,扩大国家通用语言文字影响力。大力推进数字校园建设,对于学校门户网站和信息平台(微博、微信、手机客户端)的语言文字制定相关规范,责任到人,在大力推广国家通用语言文字的基础上,随时查检网络使用中的不规范用语和不规范用字,并在校园网上大力宣传国家通用语言文字,是国家通用语言文字在大学生成长教育中入脑、入心。同时组织文学院教师对学校所在地及周边的方言进行调查,编订方言志,建立数字化方言语料库,既可以保存语言文化遗产,又可以为当地社会的发展提供学术支撑。

        六是结合脱贫攻坚和美丽乡村建设战略,大力推广国家通用语言文字。继续按照《国家通用语言文字普及攻坚工程实施方案》和《推普脱贫攻坚行动计划(2018—2020)》的要求,积极配合当地精准扶贫规划,带领学生深入贫困村开展扶贫支教、暑期大学生社会实践扶贫行动,举办“人人通”村村推普脱贫培训班,实施青壮年农民普通话能力提升计划、职业技能+普通话培训等项目,力争推普工作进村、入户、到人。

        七是坚定文化自信,弘扬中华优秀传统文化。按照《澳门新葡新京中华经典诵读写工程实施方案》的要求,继续坚持“陇东大讲堂”“香包诗会”“中华经典诗文朗诵会”“汉子规范化书写大赛”“中华经典进社区讲诵活动”“话剧展演”“书法比赛”语言文字推广品牌活动,并创新性的开展书法进校园、诗词吟诵等活动,构建“诗化校园”,进一步强化语言文字的文化传承功能,发挥语言文字在传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化重要作用,是大学生成为中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的拥有者、传播者。

        八是结合地方经济社会发展,用语言文字达标助推地方精神文明建设。坚持“地方性”办学特色,充分发挥学校在地方经济社会发展中的智力引导功能,积极配合庆阳市全国文明城市建设,开展语情调研和社会用语、行业用语调查,建设语言文字推广平台和数据库,为地方规范使用语言文字提供咨询服务。

        2020年5月29日下午,学校在文学院会议室召开语言文字达标校考核验收工作专题会议。学校语言文字达标校考核验收自评专家、教务处、团委、文学院负责人及工作人员参加了会议并对学校语言文字工作进行了自评,最终自评得分89.1。

        总之,我们要更加重视语言文字工作,进一步明确学其在校教育教学体系中的重要地位,多措并举,使人人说普通话、用规范字、写符合现代汉语规范体系的语句篇章,切实提升大学生国家通用语言文字听说读写能力和经典著作鉴赏审美能力。

 

        附件:1.澳门新葡新京语言文字工作达标校评分细则(标准)

                  2.澳门新葡新京语言文字工作达标校评分表

 

       澳门新葡新京语言文字委员会

2020年5月30日

地址:甘肃省庆阳市西峰区兰州路45号 邮编:745000

开发维护:网络安全与信息化中心 陇ICP备案号13000208 甘公网安备 62100002000134号

新媒体平台(微博) QQ公众号 新媒体平台(微信)

Copyright © 2018 澳门新葡新京 版权所有 All Rights Reserved.